Schwerpunkte der schulischen Arbeit, Theaterklasse der Grund-, Haupt- und Realschule Langenhorn unter der Leitung von Carsten Beleites

Darstellendes Spiel

Die Theaterarbeit hat sich in den Klassen 1 bis 10 zu einem selbstverständlichen Teil der Schulkultur entwickelt. Wir verfolgen damit verschiedene Zielsetzungen:

  • Aufbau eines positiven Selbstwertgefühls
  • Entwicklung der geistigen Fähigkeiten, des Denkens und des Wahrnehmens
  • Entwicklung der Sprache
  • Ausbau der körperlichen und motorischen Fähigkeiten
  • Stärkung der sozialen Kompetenzen

Module, die heute in der gesamten Unterrichtsarbeit einen hohen Stellenwert einnehmen, wie

  • Teamfähigkeit
  • Präsentieren können
  • Feedback

sind Inhalte der allgemeinen pädagogischen Arbeit, die bei der Theaterarbeit vermittelt werden. So wird der Bereich Darstellendes Spiel (DSP) in den verschiedenen Fächern in den Unterricht eingebunden und inhaltlich mit anderen Schwerpunkten und Fächern vernetzt.

So gibt es speziell mit den Bereichen

  • Streitschlichtung
  • Beratungsdienst
  • Berufsorientierung
  • Kunst
  • Deutsch
  • Fremdsprachen

eine enge Zusammenarbeit. Der Theaterlehrer plant seine Projekte in Zusammenarbeit mit den Lehrern der Streitschlichterausbildung, des Beratungsdienstes und den Fachlehrern.

Neben den Gemeinsamkeiten der Theaterarbeit beider Schulformen gibt es auch unterschiedliche Schwerpunktsetzungen.

Seite 20 Schulprogramm der Schule Langenhorn 15.1.2009

In der Grundschule ist das Darstellende Spiel in Form von festgelegten Ritualen im Schulleben fest verankert:

  • jährliches Theaterstück zur Einschulungsfeier der ersten Klassen
  • Vorführungen aller Klassen zur gemeinsamen Weihnachtsfeier
  • Vorführungen aus den Ganztagsschul-Kursen am Ende eines Halbjahres
  • Präsentationen aus allen Klassen zur Verabschiedung der vierten Klassen
  • öffentliche Präsentationen aus den Bereichen DSP, Musik und Sport auf den Langenhorner Stadtteilfesten.

Die Sekundarstufe bindet ihre Arbeit kontinuierlich in erweiterte Kontexte ein und strebt daher gezielte außerschulische Kooperationen an:

  • Tanztheater Hamburg (Auseinandersetzung Jugendlicher mit ihren Traumberufen)
  • Teilnahme an "Theater macht Schule" (beide Schulformen)
  • Auftritte bei pädagogischen Fachtagungen
  • Kooperation mit der Kulturfabrik Kampnagel im Rahmen von "Theater und Schule"
  • Kooperation mit dem Quartiersmanagement
  • Zusammenarbeit mit Künstlerinnen aus dem Stadtteil
  • Kooperation mit dem Filmteam Hamburg e.V.
  • Kooperation mit dem Kunstwerk Hamburg

Produkte dieser Arbeit werden der Schulöffentlichkeit vorgestellt.

Bei Rückfragen steht Ihnen der Künstlerische Leiter der Schule, Carsten Beleites, gerne Rede und Antwort.
Catepelate(at)web.de